درجة تضمين عمليات العلم الأساسية في كتب العلوم للصفين الأول والثاني الأساسيين في الأردن

الكلمات المفتاحية: عمليات العلم الأساسية، كتب العلوم، الصفين الأول والثاني الأساسيين.

الملخص

      هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى درجة تضمين عمليات العلم الأساسية في كتب العلوم للصفين الأول والثاني الأساسيين في الأردن، وتكوّن مجتمع وعينة الدراسة من كتب العلوم للصفيين الأول والثاني الأساسيين في الأردن، وقامت الباحثة بإعداد أدوات الدراسة (قائمة عمليات العلم الأساسية، واستمارة تحليل محتوى)، وتم التأكد من صدقها وثباتها، خلصت نتائج الدراسة لتحديد قائمة عمليات العلم الأساسية، التي تمثّلت في (8) عمليات رئيسة، تفرعت كل عملية منها إلى عدة مهارات، بحيث شكلت في مجموعها (35) مهارة فرعية مقترح تضمينها في كتب العلوم للصفين الأول والثاني الأساسيين، كما أشارت النتائج إلى أن درجة تضمين عمليات العلم الأساسية في كتاب العلوم للصف الأول الأساسي للفصلين بلغت (559) تكراراً، وحصل الاتصال على المرتبة الأولى، واستخدام الأرقام على المرتبة الأخيرة، بينما بلغت درجة تضمين عمليات العلم الأساسية في كتاب العلوم للصف الثاني الأساسي للفصلين (479) تكراراً، وحصل الاتصال على المرتبة الأولى، بينما حصل استخدام العلاقات المكانية والزمانية على المرتبة الأخيرة، أما درجة تضمين عمليات العلم الأساسية في كتاب العلوم للصفين الأول والثاني الأساسيين فبلغت (1038) تكراراً، وحصل الاتصال على المرتبة الأولى، وحصل استخدام العلاقات الزمانية والمكانية على المرتبة الأخيرة، وأوصى الباحثان بتضمين عمليات العلم الأساسية التي جاءت بدرجات منخفضة في كتب العلوم للصفين الأول والثاني الأساسيين.