قدرة منصة تدريب المعلمين Teachers)) على تنمية الكفايات المهنية لدى المعلمين الفائزين بجائزة الملكة رانيا للتميز التربوي من وجهة نظرهم في الأردن

الملخص

هدفت الدراسة الكشف عن قدرة منصة تدريب المعلمين (Teachers) على تنمية الكفايات المهنية لدى المعلمين الفائزين بجائزة الملكة رانيا للتميز التربوي من وجهة نظرهم في الأردن. كما هدفت الكشف عن علاقة هذه القدرة بمتغيرات: جنس المعلم، والخبرة التدريسية، والمؤهل العلمي، والتخصص، وعدد الدورات التدريبية التي تم حضورها من خلال منصة تدريب المعلمين Teachers)). ولتحقيق أهداف الدراسة، تم استخدام المنهج الوصفي المسحي، وتم تطوير أداة الدراسة (الاستبانة) وتوزيعها بعد التأكد من صدقها وثباتها على عينة الدراسة المختارة بطريقة قصدية والمكونة من (110) معلما ومعلمة خلال الفصل الأول من العام الدراسي 2024-2025. وأظهرت النتائج بأن قدرة منصة تدريب المعلمين (Teachers) على تنمية الكفايات المهنية لدى المعلمين الفائزين بجائزة الملكة رانيا للتميز التربوي من وجهة نظرهم في الأردن جاءت مرتفعة. كما أظهرت النتائج أنه لا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية في قدرة منصة تدريب المعلمين (Teachers) تعزى لمتغيرات جنس المعلم، والخبرة التدريسية، والمؤهل العلمي، وعدد سنوات الخبرة، وعدد الدورات التدريبية التي تم حضورها من خلال منصة تدريب المعلمين Teachers)). وفي ضوء هذه النتائج يوصى بالاستمرار في تقديم الدورات التدريبية عبر منصة تدريب المعلمين Teachers))، وتحفيز المعلمين في القطاع الحكومي والخاص على حضور الدورات التدريبية عبر منصة تدريب المعلمين Teachers)) لرفع كفاياتهم المهنية.