دور الجامعات الفلسطينية في إعداد طلبتها لمجتمع المعرفة

الملخص

الملخص

 تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على دور الجامعات الفلسطينية في إعداد طلبتهم لمجتمع المعرفة، واعتمدت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، وأعدّت استبانة للدراسة حول مجتمع المعرفة تكونت من (27) فقرة؛ وتكونت عينة الدراسة من طلبة المستوى الدراسي الأخير بكل من الجامعة الإسلامية بغزة وجامعة الأقصى وقد بلغ عددهم (320) طالبًا وطالبةً أي بنسبة (4.24%)، وباستخدام البرنامج الإحصائي SPSS توصلت الدراسة إلى أهم النتائج: مستوى إعداد الجامعات الفلسطينية لطلبتهم لمجتمع المعرفة من وجهة نظرهم، جاءت بدرجة متوسطة، وبوزن نسبي (66.84%)، لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية لدرجة قيام الجامعات الفلسطينية بدورها في إعداد طلبتهم لمجتمع المعرفة من وجهة نظر طلبتهم تعزى لمتغيرات الدراسة (الجنس، الكلية، المعدل التراكمي)، توجد فروق ذات دلالة إحصائية لدرجة قيام الجامعات الفلسطينية بدورها في إعداد طلبتهم لمجتمع المعرفة من وجهة نظر طلبتهم تعزى لمتغير الجامعة لصالح الجامعة الإسلامية؛ وفي ضوء النتائج قدمت الباحثة أهم التوصيات: توفير الدعم المالي والمنح لنشر المعرفة والبحث العملي، الاهتمام بالطلبة الموهوبين وتدريبهم على المعارف المبتكرة، دعم ترجمة المراجع والكتب الأجنبية، امتلاك الجامعات برامج تعليمية تنمي قدرات الطلبة للوصول إلى المعرفة.