درجة ممارسة القادة الأكاديميين للقيادة الخادمة في الجامعات الأردنية - جامعة العلوم الإسلامية العالمية إنموذجاً -

الملخص

هدفت الدراسة التعرف إلى درجة ممارسة القادة الأكاديميين للقيادة الخادمة في الجامعات الأردنية – جامعة العلوم الإسلامية العالمية أنموذجا، وقد تم استخدام المنهج الوصفي المسحي لملاءمته أغراض الدراسة، وقد تم الاعتماد على الاستبانة في جمع البيانات، وتكون أفراد الدراسة من جميع القادة الأكاديميين في كليات جامعة العلوم الإسلامية العالمية والبالغ عددهم (47) فرداً من عمداء ونواب العمداء ورؤساء الأقسام في الفصل الدراسي الثاني للعام الجامعي 2022 – 2023.

وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة القادة الأكاديميين للقيادة الخادمة في الجامعات الأردنية مرتفعة المستوى وعلى جميع الأبعاد وبالترتيب (الدعم، وإنجاز المهام، والشفاء العاطفي، والإشراف، والتمكين والشجاعة)، كما أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة ممارسة القادة الأكاديميين للقيادة الخادمة المتعلقة بـ (التمكين، والدعم) يعزى للموقع الإداري، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة ممارسة القادة الأكاديميين للقيادة الخادمة المتعلقة بـ (الإشراف، والتمكين) يعزى إلى سنوات الخبرة.

وأوصت الدراسة بضرورة تبني القيادة الخادمة كنمط قيادي سلوكي، لما له من آثار متميزة في البيئة الجامعية، وتعزيز خطى القادة الأكاديميين في الجامعات الأردنية في مجال القيادة الخادمة.

الكلمات المفتاحية: القيادة الخادمة، الدعم، إنجاز المهام، الشفاء العاطفي، الإشراف، التمكين، الشجاعة، القادة الأكاديميين.