درجة تضمين كتاب العلوم المطوّر للمهارات العقلية الواردة في الدراسة الدولية للرياضيات والعلوم TIMSS من وجهة نظر معلمي العلوم

الملخص

الملخص

هدفت الدراسة الى بيان مدى تضمين كتاب العلوم الصف الثامن المطوّر  للمهارات العقلية الواردة في تقييم تيمس الدولي من وجهة نظر معلمي ومعلمات العلوم، ولتحقيق هدف الدراسة قامت الباحثة (2023) بتطوير مقياس مكوّن من 23 فقرة، ثمّ استخراج دلالات صدق وثبات تبرر استخدامه لأغراض  الدراسة، توزّعت فقرات المقياس على ثلاثة مجالات، وطبقت على عينة  مكونة من ( 120) معلمًّا و معلمّة في المدارس الحكومية التابعة لمديرية التربية والتعليم في لواء الرصيفة، استخدمت الباحثة  المنهج الوصفي  المسحي وأظهرت نتائج الدراسة أن  تضمين كتاب العلوم المطوّر للمهارات العقلية الواردة في اختبار تيمس الدولي من وجهة نظر معلمي العلوم ومعلماتها  جاء بدرجة مرتفعة، والى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05)  في تقديرات معلمي العلوم ومعلماتها  تُعزى إلى متغير النوع الاجتماعي، وسنوات الخبرة، وخرجت الدراسة بتوصيات أهمها تطبيق المعلمين لمهارات التفكير أثناء تدريس العلوم وتدريب الطلبة عليها.