فاعليّة برنامج إرشادي يستند إلى النّظرية المعرفية السلوكية في خفض القلق الاجتماعي لدى المراهقين الذين لديهم تأتأة

الملخص

هدفت الدّراسة الحالية التعرف إلى فاعليّة برنامج إرشادي يستند إلى النّظرية المعرفية السلوكية في خفض القلق الاجتماعي لدى المراهقين الذين لديهم تأتأة، حيث تكونت عينة الدّراسة من (20) من المراهقين الذكور الذين لديهم تأتأة في مستشفى التشيكي في مدينة أبو ظبي/ دولة الامارات العربية المتحدة ، تم اختيارهم بالطريقة القصدية، وتوزيعهم عشوائيًا إلى مجموعتين بواقع (10) من المراهقين الذين لديهم تأتأة كمجموعة تجريبية، و(10) من المراهقين الذين لديهم تأتأة كمجموعة ضابطة، اعتمدت الدّراسة الحالية على المنهج شبه التجريبي، ولتحقيق أهداف الدّراسة تم تطوير مقياس القلق الاجتماعي، وبناء برنامج إرشادي، والتحقق من خصائصهم السّيكومترية قبل تطبيقهم، وأظهرت نتائج الدّراسة الحالية وجود فروق ذات دلالة إحصائيّة عند مستوى الدّلالة (05.α=0) بين متوسطي أداء أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة، على مقياس القلق الاجتماعي البعدي، حيث تُعزى هذه الفروق لفاعليّة البرنامج الإرشادي ولصالح المجموعة التجريبية. وكذلك أظهرت نتائج الدّراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائيّة عند مستوى الدّلالة (05. α=0) بين متوسطي أداء أفراد المجموعة التجريبية على درجات مقياس القلق الاجتماعي البعدي والتتبعي مما يشير إلى استمرارية فاعلية البرنامج الإرشادي. وقد خلصت الدّراسة لمجموعة من التوصيات من أهمها: الاستفادة من البرنامج الإرشادي المستند إلى النّظرية المعرفية السلوكية لمساعدة المراهقين الذين لديهم تأتأة في خفض القلق الاجتماعي.