كفايات معلمي الرياضيات المعرفية حول الدراسة الدولية للرياضيات والعلوم TIMSS في الاردن

الملخص

 هدفت هذه الدراسة إلى تقصي كفايات معلمي الرياضيات المعرفية بامتحان الدراسة الدولية للرياضيات والعلوم TIMSS، ونهجت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت العينة من(227) معلما ومعلمة في مدارس عمان، وطوّر الباحث اختبارًا من(30) فقرة موزعة على مجالي: معرفة عامة، ومعرفة بالمحتوى الرياضي لفقرات امتحان TIMSS. وأظهرت نتائج الدراسة أن كفاية المعلمين المعرفية باختبار  TIMSSحول المجالين الفرعيين و المجال الكلي متوسطة، وأن كفاية ذوي الخبرة(10 سنوات فأكثر) أعلى من كفاية ذوي الخبرة(أقل من 5 سنوات). وأن الكفاية المعرفية لدى الإناث أعلى من كفاية الذكور المعرفية في مجال المحتوى الرياضي، وفي ضوء النتائج أوصى الباحث بضرورة زيادة وعي معلمي الرياضيات باختبار TIMSS.