دور برنامج التدخلات العلاجية في خلق بيئة تعليمية آمنة في مديرية التربية للواء المزار الشمالي من وجهة نظر المعلمين

الملخص

هدفت الدراسة للكشف عن دور برنامج التدخلات العلاجية في خلق بيئة تربوية آمنة، استخدمت الباحثة المنهج الوصفي، وتكونت عبنة الدراسة من معلمي اللغة العربية والرياضيات في المدارس الحكومية في مديرية التربية والتعليم للواء المزار الشمالي، والبالغ عددهم (235) معلم ومعلمة، و تم أختيارهم بالطريقة المتيسرة، وقد بينت النتائج ان دور برنامج التدخلات العلاجية في خلق بيئة تعليمية آمنة في مديرية التربية للواء المزار الشمالي من وجهة نظر المعلمين جاء بمستوى مرتفع، كما تبين عدم وجود فروق ذات دلالة أحصائية تعزى للمتغيرات ( الجنس، سنوات الخبرة، المؤهل العلمي).

الكلمات المفتاحية : برنامج التدخلات العلاجية، بيئة تعليمية آمنة، المعلمين.