تلقي المناهج النقدية في رؤية النقاد العرب المعاصرين

الملخص

يناقش هذا البحث قراءة نقدية في مناهج النقد الأدبي الحديث وأثرها على تحليل القصيدة في الشعر العربي، وأشهر الأدباء والباحثين الذين تأثروا بهذه المناهج، وانعكست قراءاتهم على أدبهم حتى تمحورت دراسات الأدب العربيّ بين التاريخية والاجتماعية والبنيوية والنفسيّة والأسلوبية والقراءات، التفكيكية، والسيميائية، كما وجد كثير من النقاد ميداناً فسيحاً لحرية التعبير عن جوانب الإبداع لدى الشعراء القدماء والمحدثين.

       إن الباحث في جهود الأدباء والنقاد العرب يلمس كثيراً منهم من تمثل هذه المناهج حتى أصبحت جزءاً لا يتجزأ من دراساته، ومجالات تطبيقها حتى رأى بعض النقاد أنها زادت عن الأربعين منهجاً، وذلك لغياب منهج نقدي عربي يراعي ظروف نشأة الأدب العربيّ وفنونه المختلفة ودون أن يفرض عليه تفسيرات مسبقة. وقد جاء البحث في ستة أجزاء: التلقي في المنهج التاريخي والتلقي في المنهج الاجتماعي، والتلقي في المنهج النفسي، والتلقي في المنهج البنيوي، والتلقي في المنهج الأسلوبي، والتلقي في المنهج الأسطوري.

       ويمكن القول أن هذه المناهج تشكلت وفق من ارتباطات ومذاهب فكرية وفلسفية ولغوية أو بعلوم إنسانية من تاريخية أو اجتماعية أو نفسية.