فاعلية استخدام استراتيجية قائمة على نظرية تريز (TRIZ) في تنمية الرغبة الرياضية لدى طلاب الصف الحادي عشر الأكاديمي

الملخص

الملخص

     هدفت هذه الدراسة إلى تقصي فاعلية استخدام استراتيجية قائمة على نظرية تريز (TRIZ) في تنمية الرغبة الرياضيّة لدى طلاب الصف الحادي عشر الأكاديمي، واستخدمت الدراسة المنهج شبه التجريبي على عينة تم اختيارها بطريقة ميسرة مكونة من (48) طالبًا من طلاب الصف الحادي عشر الأكاديمي، تم توزيعها على مجموعتين، تجريبية تكونت من (24) طالبًا والتي تم تدريسها باستخدام استراتيجيّة قائمة على نظرية تريز (TRIZ)، وضابطة تكونت من (24) طالبًا والتي تم تدريسها بالطريقة الاعتياديّة. ولتحقيق هدف الدراسة قام الباحثان بتطوير مقياس الرغبة الرياضيّة، وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائيّة بين متوسطات الطلاب في المجموعتين التجريبيّة والضابطة في أدائهم على مقياس الرغبة الرياضية، وذلك لصالح طلاب المجموعة التجريبيّة. وأوصت الدراسة بضرورة توظيف نظرية تريز في تدريس الرياضيّات من قبل المعلمين والقائمين بالعمليّة التربوية لتحقيق المزيد من الاهداف التعليميّة المرجوة .

الكلمات المفتاحية: استراتيجية قائمة على نظرية تريز (TRIZ)، الرغبة الرياضية، طلاب الصف الحادي عشر الأكاديمي.